本文转自：齐市快报国产传媒

记者 陆颖

小学低年事的小一又友很发怵写稿文，一拿到看图写话，不知谈从那儿脱手，看着丹青貌似懂了，又写不出来，更是写未几？杭州市余杭区闲林小学的朱佩茹老诚带来了看图写话的“武林阴私”，按照朱老诚法子作念，不错轻纯粹松拿高分。

一张丹青要怎么描绘出来？朱老诚在和小记者们互动中饱读舞世界仔细不雅察，把一张图上的元素齐邃密地找出来，越多越好。朱老诚说：“我把图去掉，在外面加一个框，就成了最陋劣的念念维导图——框图。框图只列出了事实，弗成放不雅点。”

框丹青好了，下一步明确主东谈主公，幸免著述走偏。接着找出元素之间的相干，试着用元素和它们的相干来写话，就像广漠话语同样。

朱老诚说：“框图有五个写稿手段，第一枚举图片中的元素，主要找东谈主物和事物 第二，圈出主东谈主公；第三，找出东谈主物和其他元素之间的有关；第四，把有关写成一句句的话；第五，组合、补充、整理并写成一段话。”

未必候一张图里会有好多元素，要不要把扫数的齐写进去？朱老诚说，低年事学生只好求围绕主东谈主公和主要事件以及挑选个别迫切元素造成一段翰墨就不错了。

朱老诚将框图的元素进行分类整理，同期，又给小记者们先容了一种新的念念维导图——中心导图。为了让著述更有行径，朱老诚引入了写稿的五身分：技术、东谈主物、地点、用具、看成。

那怎么把著述写长？朱老诚提倡用问题来拓展念念维。不错针对写稿五身分发问，为什么在这里、为什么要这样作念，以及怎么作念等，这样就不错把著述写长、写无邪。

著述写长，但要写无邪却破损易。朱老诚还提供了三大法宝，一种是看成写稿法。看成让著述变得动感全齐，让静态的画面动起来，当先要在静态的画面里找到看成，哪些场地可能会有看成；另一种是加入修辞写稿法，比如譬如、类比、拟东谈主等，让著述看起来有画面感；第三种是加入五感法，比如听觉、视觉、感觉等，在写的历程中，让事实和五感穿插进行，一层描绘一层感受，这种如同五花肉的写稿法，使著述看起来很有脉络感。

朱老诚说：“念念维导图让作文变得有行径，通过五身分变得有中心，再加上看成、修饰手法和五感法，著述就变得更好了。”

会写一张图了，那么多张图怎么写呢？“多张图片的写稿是有章程的。大无数多张图的写话齐不错分为：发现问题，设法处理，问题处理这三个模块。按照这个念念维不错很好地找到图片的行径，了了地进行念念考。”

一篇好的著述，绝顶要有一个好的发轫和好的扫尾。怎么把发轫写得更迷惑东谈主？

朱老诚暗意不错集中五身分进行拓展，机密诳骗四大手段：场景描绘、勾起疑问、引出话题以及诳骗对比；而好的扫尾最佳有变化、有蔓延性，比如与发轫比较较，主东谈主公前后有什么变化，将来是否有接续的可能等。

一个多小时的讲座国产传媒，朱老诚受到现场小记者的一致好评，通过线上直播不雅看讲座的家长和小记者也暗意成绩好多。有小记者说“我学会用框图来写句子了”，也有小记者说“我可爱五花肉的写稿手法”。